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英语四六级考试取消?想说再见太难

时间:2019-09-02 22:00来源:国际学校
今年2月,教育部对目前大学英语四、六级考试进行重大改革。明年1月将开始在全国180所院校试点。就此,记者昨天走访了三位参加全国两会的人大代表,他们分别是:北京大学校长、

今年2月,教育部对目前大学英语四、六级考试进行重大改革。明年1月将开始在全国180所院校试点。就此,记者昨天走访了三位参加全国两会的人大代表,他们分别是:北京大学校长、人大代表许智宏,中国人民大学校长、人大代表纪宝成和北京外国语大学教授、人大代表邱苏伦。在某些问题的看法上,代表们的观点形成了精彩交锋。

一二年级大学生把三分之二的时间花在准备英语四级考试上,无心专业学习,这是某名牌高校中文系一名青年教师的抱怨。而该校公共外语部的一名负责人则坦言,学生在拿到四级证书后,往往又把英语学习晾到了一边,甚至连英语书都不去碰,实际上英语学习和专业学习都耽误了。拿学位须获四级证只是高校自主行为中国外语教育研究中心主任刘润清曾尖锐地指出,大学生用大部分时间来应付英语四六级考试,从而影响了专业知识的学习,“原因很简单,专业学得再好,英语没有过级就毕不了业。”大学英语四级考试始于1986年,当时并未规定该项考试和学位挂钩,1980年颁布的学位条例及其《暂行实施办法》中,也没有把大学英语四级证书作为获得学位证的必要条件。然而事实上,很多高校都把四级考试与学位证书挂钩,四级不过,即使专业课全部合格也拿不到学位。四六级考试委员会主任杨惠中告诉记者,四六级考试从一开始就明确规定考生和学校自愿参加的原则,而非强制性的考试,把四级证书与学位证挂钩是部分学校的自主行为,纯属各校办学自主权。学生只重应试技巧忽略语言能力提高“学位是否应该与英语考级脱钩?”福建一所大学的学位委员会前不久就此展开专题辩论。该校每年约有300名本科毕业生因为未通过大学英语四级考试而不能获得学士学位,进而影响这些学生的就业。杨惠中指出,一些地方的教育行政部门按通过率给各校排名次,这极易引起学校之间的简单攀比,“而一些学校片面追求通过率,给从事大学外语教学的部门下达通过率指标,并且为了提高学校的通过率指标把英语四级证书与学生能否获得学位挂钩,个别地方甚至只求通过不求提高,‘60分万岁’,这样做完全违背了教学规律和教学目的,容易挫伤师生的积极性。”但一些非重点高校负责教学工作的老师认为,英语四级通过作为获得学位证的硬条件,可以促使学生加强英语学习,“我们的生源本来就不理想,如果没有这个限制,学生怎么会好好学英语?”杨惠中指出,一些高校把学位证和四级证挂钩的行为使得学生单纯为获得证书而学习,而不是以提高实际运用英语的能力为目的,热衷于各种打钩画圈的所谓应试技巧,忽略自身语言能力的提高。大学英语教学改革复旦已走出第一步在上海高校中,复旦大学第一个实行了学位证书与英语四级证书脱钩,同时还推出了自己的英语测评体系。据该校公共英语教学的负责老师介绍,以往对学生英语能力的测评主要体现在四六级英语考试上,然而四六级英语考试毕竟是全国范围内的考试,无法更加准确地反映出复旦学生的英语水平,“作为国内一流的高校,复旦大学对本校学生的英语水平应该有更高的要求。”虽然复旦大学不再把四级证书作为学位证书的必要条件,但学生的英语学习并没有受到影响,复旦大学教务处的一位老师告诉记者,学生对于报名参加四级考试仍然保持热情,四级通过率和优秀率仍然在全国高校中名列前茅。

  一般来说,外资企业、涉外岗位会比较重视求职者的四六级考试成绩;事业单位、公务员[微博]等一些非涉外岗位,则是把四六级成绩当做一个标准放在那儿,同等条件下分数较高者会加分。    ——— 上海某国企HR

增加听说比重是进步

  近日,“上海市将于今年秋季起启动大学英语教学改革”的消息引人关注,消息称,实施多年的四、六级或将淡出大学生英语考核体系。南都记者了解到,广东已有多所高校取消四六级和学位“挂钩”,但学生对四六级考试热情不减,“刷分族”在高校频现,有学校为避免“资源浪费”还不得不限制达到合格线的学生不能再考。

  记者:请问您怎样评价本次英语考试的改革?

  南都记者了解到,在广东高校中,中山大学[微博]、华南理工大学[微博]、华南农业大学、暨南大学[微博]、华南师范大学、广东工业大学、广东商学院[微博]等已将学位证的授予与英语四六级成绩“脱钩”,但广东外语外贸大学和广州大学[微博]则有明文规定,授予学士学位须有英语四、六级成绩报告单。

  许智宏:目前中国大学英语教育本身存在问题,有的大学生通过了四、六级考试,但听说能力都不行。我觉得,英语作为大学教育的工具,学习者应该能和别人交流。因此这次大学英语考试改革,增加听力、书写的比重,是一个进步。

  现状:四六级考试盛行“刷分族”

  纪宝成:英语四、六级考试设置的初衷是外语教育适应国际化的需要,向社会输送更多的英语人才。但由于社会的过度关注,很多人单纯重视考试证书,导致考试变味了。我认为,四、六级考试的改革是正确的,而且改革后仍然保留水平检测的功能。

  虽然高校对四六级考试的规定已“人性化”,但参与考试实际上在高校里已成默认动作,更是每所高校“不成文”规定。中大和华工的研究生推免细则上,就有明确关于四、六级考试成绩的达标要求。

学英语不能仅靠自愿

  此外,由于对参与考试的次数并没有严格的限制,学生们基本会参加两次以上的英语四、六级考试,学校里“刷分族”浩浩荡荡。广东外语外贸大学大[微博]三学生小颜称,她已经连续三次参加了六级考试,如今仍然奋战在刷高分的路上。这样做是为了求职简历好看,不然没有安全感。

  记者:大学拿到学位证是否需要和四、六级考试成绩挂钩?参加英语四、六级考试能否成为大学生的自愿行为?

  为了避免“刷分族”造成的“资源重复浪费”,广东商学院已明确出台规定:凡四六级成绩在425分以上(425分为合格线)的考生,不允许再参加同级别的考试。

  纪宝成:人民大学从来没有强调学位证和四、六级考试挂钩。人民大学的英语教学有正常的课程考试,比四、六级考试总体难度更高,更体现综合性。那种挂钩的做法并非教育部的规定,而是一些学校自己所为。四、六级考试应当由学生自愿选择,当然大学也鼓励学生参加这种考试,但选择权在于学生。

  学生:取消四、六级还需与求职脱钩

  许智宏:我想应视大学情况而定。但作为顶级的大学,应该对外语水平有一定的要求。尽管要求的标准各高校可以探讨,但肯定需要一个基本的标准。目前国际交流日益密切,不仅对大学生,对一般人的英语水平都提出了更高的要求。

  采访中,大部分学生表示,参与四、六级考试的主要原因是就业“亚历山大”,在企业招聘信息和公务员用人标准中,作为权威性的英语水平证明,四、六级考试成绩扮演着不可或缺的“敲门砖”。

  邱苏伦:本科生英语学习不能仅靠自愿,还是有一定的压力为好,如果没有一个要求,很多人都会选择不学。

  四、六级考试是否应该在大学说“byebye”?有学生表示,高校的确需要有衡量英语水平的考试。广东工业大学的网友@ K ara认为,相比其他考试,四、六级考试费用低,“是一张实惠的英语水平证明。”

不能简单否定四六级

  一些赞成取消四、六级考试的同学则称,四、六级考试不能反映实际运用英语的水平,只能代表“应试”能力和运气。

  记者:目前高校对学生的英语水平应整体加强还是有所区别?

  有学生则表示,希望四、六级考试能有所改革,加强英语实际运用能力的考察,而不是通过一张应试考卷来反映英语水平。

  邱苏伦:四、六级考试还是很重要的,不能简单否定。在全球化的时代,高校应当加强英语教学,既可以采取四、六级考试,也可以采取其他的形式。

  华南理工大学教务处处长李正认为:“问题的关键还在于要深化对大学英语教学的改革。”

  纪宝成:英语教育应当“革命”。“亿万人学英语”的现象值得社会反思。目前许多人为拿到英语证书,不惜投入大量的时间、金钱和精力,结果大部分所学的东西用不上,造成国家资源的浪费。其实,不同的专业应有不同的要求。

  新闻链接

千龙新闻网报道:

  教育部不要求四六级与学位挂钩

  四六级考试成绩能否作为大学英语能力凭证,争议已久。据悉,为淡化英语四、六级考试的社会影响力,2005年起教育部进行过不设英语四、六级考试及格线、不发合格证书等改革措施,教育部称,从未要求高校把英语四、六级成绩和学位、毕业证书挂钩,高校也不必这样做。此后,陆续有高校高调表示学位与四、六级“脱钩”,但仍有高校拒绝“脱钩”。(记者刘黎霞 金可镂 实习生黄姝伦)

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