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苏州大学本科教学工作水平评估校长汇报会隆重

时间:2019-11-29 09:26来源:国际学校
12月25日—27日,以西安交通大学原副校长于德弘教授为组长的教育部专家组将对我校开展本科教学评估抽查整改工作试点。在接下来的两天里,专家组将通过听取汇报、查阅材料、座谈

12月25日—27日,以西安交通大学原副校长于德弘教授为组长的教育部专家组将对我校开展本科教学评估抽查整改工作试点。 在接下来的两天里,专家组将通过听取汇报、查阅材料、座谈、走访、随机听课等方式,考察我校评估之后教学建设、教学改革、整改工作措施落实情况及其成效。 2005年,我校以全优的成绩通过教育部组织的本科教学工作水平评估。专家组此次赴我校开展评估抽查整改工作试点,旨在调查了解高校整改措施落实情况,进一步促进学校重视整改工作,总结整改阶段学校巩固评建成果,深化教学改革,构建高等教育评估与质量监控的长效机制,不断提高高等教育质量的经验,同时为今后组织开展评估整改抽查工作提供有意的思路和方案。 高校自评自建、专家进校考察评估和评估整改,是评建工作不可分割的整体。截至目前,列入2003—2007年首轮评估计划的592所普通高等学校,已经有480所接受了评估,其中大多数高校正在按照教育部的要求,进入评估的整改阶段。

本科教学评估工作完成一年后,12月6日到7日,北京联合大学主动邀请部分评估专家再次进校,对学校一年来的评估整改建设情况重新进行考察。据了解,北京联合大学的做法在参与本科评估高校中还是第一家。

4月23日上午8:30,我校本科教学工作水平评估校长汇报会在本部大礼堂隆重举行。

邀请回校检查的专家都是1年前评估专家组的成员,同样的人,同样是评估考察,今年回校考察与去年进校考察区别在哪里?北京联合大学党委书记席文启说,去年评估时我们就和专家约定,一年后将邀请他们回校对整改效果进行检查,这是评估本身的要求,也是真正保证评估效果的必备环节。

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由8位专家组成的评估整改专家组在两天的考察中,走访了联大的4所学院,有选择地旁听了课程,了解了学生课外科技活动以及实验教学的情况,参观了数十个实验室,观摩了计算机技术的开放性实验,考察了学院的生活环境分析训练室。专家组还与学校、学院领导召开了评估整改成果汇报暨教学改革提高质量的专题研讨会。

教育部高等教育教学评估中心主任刘凤泰、评估中心院校评估处处长刘振天、高教司评估处处长胡秀荣,江苏省教育厅副厅长丁晓昌、高教处处长王煌,教育部赴我校评估专家组组长李延保教授,副组长汪戎教授及全体成员出席了会议。 全体校领导,校长助理,全校在职副处级以上干部,专家组联络员,全体离退休原校领导以及各院教师代表、学生代表400余人参加了会议。 汇报会分两个阶段举行。 第一阶段的会议由我校党委书记王卓君主持。他代表苏州大学党委、行政和全校师生员工对各位领导、专家的到来表示了热烈欢迎。他说,2002年我校以优秀成绩通过了教育部本科教学工作水平试点评估,这对我校各项事业的发展,尤其是本科教学水平和教学质量的稳步提高具有巨大的推动作用,也充分说明了教育部开展本科教学工作水平评估的必要性和积极意义。本次正式评估,既是对长期以来我校本科教学建设情况的全面检阅,也是从2002年以来对我校加快发展的重要检验。苏大作为第二轮第一家接受评估的学校,此次评估将在上一轮评估的基础上对评估过程、评估重点、评估内容作出一些新的探索和尝试,这对于苏大更集中地展示本科教学工作整改和建设成果,对于专家们更有针对性地检查指导我校本科教学工作都具有十分重要意义。

在观看了机电学院的数控实验室之后,评估专家、天津理工大学副校长魏克新表示,该校整改的效果很明显,这种“回头看”的做法在高校中起到了带头作用。据介绍,机电学院在这1年里得到了学校用于实验室建设的投入300多万元,学院新建了9个实验室,院长张恩祥感慨地说,整改不是简单评估的第三阶段,而是促进教学、提高质量的新起点。

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新萄京娱乐网址2492777,澳门新萄京官方网站,据该校副校长高林介绍,北京联大把评建整改工作作为2007年学校的“一号工程”,从整改存在的主要问题、提升学校的优势与亮点和本科评估延伸建设三个层面入手,制定了11个项目开展整改工作。校长柳贡慧说,通过立项目的组织形式来落实整改任务,是我们的一个创新,做到了组织上有监督,经费上有落实,人员上有保证,进度上、效果上有考核,责任上有追究。

教育部高等教育教学评估中心主任刘凤泰在会上发表重要讲话。他说,苏州大学在2002年的试点评估中取得了优秀的成绩,近五年来,学校对教育部专家组提出的意见和建议进行认真整改,继续加大建设和改革力度,办学思路更明确,办学条件明显改善,教学管理更加规范,师资队伍水平进一步提高,教学改革成效显著。苏大秉承百年优良办学传统,融汇现代教育理念,坚持开放融和,办学特色更加鲜明,教学质量和办学水平在原有基础上又上了一个新台阶,为国家和江苏省的经济建设和社会发展培养了一大批高素质人才,作出了卓越的贡献。

专家组通过实地考察与研讨一致认为,北京联合大学把整改建设工作与提高教学质量和学校长远发展相结合,认真梳理了评估专家的反馈意见,一年来,紧紧围绕“应用、整合、质量和队伍建设”主线展开,在教学中认真落实学校以“应用”为核心的办学定位与宗旨,以努力提高教学质量为目标,取得了显著的整改成效,为学校下一步发展打下了坚实的基础。

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“整改怎么巩固评估成果,目前没有积累什么经验,北京联合大学的做法值得其他学校借鉴。”评估专家组组长、中国产学研合作教育协会会长朱传礼说:“借整改的东风,建立长效机制,消除发展薄弱点,使办学理念、宗旨和定位更进一步得到落实,并谋划未来的发展,使评估成绩得到保持并继续发扬,本科评估的效果也就体现出来了。”

他指出,本次在苏大的评估工作的主要任务是:一方面帮助学校总结经验,找出存在的问题,为学校今后的进一步改革发展提出意见和建议,重点是考察评估总结学校对2002年教育部专家组提出的意见和建议的整改情况,以及近年来学校在建设改革中取得的新成绩,培养具有创新精神和实践能力人才的新经验;另一方面,承担探索改进评估方法、进一步减轻学校负担、提高评估工作质量的试点任务。 刘凤泰说,党中央非常重视高等教育工作,为了加强教学工作,进一步加强高等教育质量,教育部一方面加大教学改革力度、实施质量工程,另一方面加强了高等教育教学评估工作。教育部在2003年作出了建立五年一次的教学评估制度、成立教育部高等教育教学评估中心两项重大决策,标志着我国的高等教育评估工作开始走向制度化、规范化、科学化的轨道,对于提高教育质量,建立有中国特色的高等教育质量体系具有重要作用。 他强调,2003年以来,已有304所高等学校参加了教育部的本科教学工作水平评估,评估工作极大地促进了高等学校的建设和改革,使学校的各项工作都上了个新台阶,评估工作是利国利校的大好事,学生是评估的最大受益者,因此要坚定不移地推进评估工作。 他希望苏大根据本次专家组提出的考察意见和建议认真进行整改,发扬成绩弥补不足,进一步加大建设和改革力度,努力提高人才培养质量。

截至今年11月底,教育部已经完成了对460多所本科院校的教学评估,到明年6月,本轮评估将结束,全国将有592所本科院校参加评估。

第二阶段的会议由专家组组长、中山大学原党委书记李延保教授主持。他在讲话中指出,苏州大学在2002年已按现有的教育指标体系进行过评估并取得了优秀的成绩,本次评估也将按照这一指标体系特别是针对2002年以来学校的整改情况和学校的新发展进行检查评估。他说,评估工作将逐渐发展成为常规性工作,旨在建立稳定的、充满活力的、能培养优秀人才的教育体系。因此本次评估也将在评估的方式、方法上作一些调整,为今后评估工作提供实践经验。

教育部高等教育教学评估中心副主任李志宏说,自评、一周进校考察和整改是本科评估的完整过程。应该说,整改是评估的落脚点,而目前一部分参与评估的学校,其工作侧重于前期,整改阶段是薄弱环节,北京联合大学在这方面迈出了第一步,把评估的周期延伸,使受评院校以更平常的心态对待专家进校,这是对本科评估长效机制的探索,实现了从“要我评”到“我要评”的转变。

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据悉,教育部高等教育教学评估中心为督促学校做好整改工作,近期将启动对高校整改工作的抽查,希望更多院校努力探索,以评估为手段,构建起完善的本科教学质量保障和监控体系。

随后,校长朱秀林作了题为《全力打造一流本科教育 全面提高人才培养质量》的汇报。汇报分历史沿革、评建成效、办学特色、努力方向等四个方面。

作者/通讯员: | 来源:中国教育报 | 编辑:管理员

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朱秀林校长首先介绍了我校的发展历史,自1900年创办东吴大学以来,我校经过107年的建设,已逐渐发展成为一所学科门类齐全,具有一定规模,基础较为雄厚,办学效益显著,在国内外享有一定知名度的江苏省属重点综合性大学,为社会培养和输送了大量的优秀人才。 关于评建成效,自2002年首轮本科教学工作水平评估结束后,我校即全面启动了整改建设和提高工作。近五年来,学校对照评估指标体系要求,深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,切实加强各项建设工作,优化本科教学、提高人才培养质量的长效机制建设取得明显进展,本科教学工作取得显著成效:办学指导思想进一步明确,师资队伍的整体水平明显提高,教学条件进一步改善,学科专业建设与教学改革成效显著,教学管理水平不断提高,学风进一步纯洁,教学效果好。 朱秀林校长在报告中介绍了我校的主要办学特色,即:秉承百年办学传统,融汇现代教育理念,发挥综合大学优势,服务地方行业建设。这一办学特色集中体现在以下两个方面:一是坚持以人为本的育人理念,大力弘扬百年来各前身院校办学的优良传统,充分发挥综合性大学的学科优势,构建了融知识传授、能力培养、素质养成于一体的通识教育模式,促进了学生的全面发展。二是坚持开放融合的办学理念,积极引入各类优质教育资源,立足苏南、服务江苏、辐射全国、影响海外,构建了学校与地方及行业深度渗透、全面互动的良性机制,促进了学校、地方、行业的协同发展。 谈及努力方向,朱秀林校长表示,对照一流本科教育和国内一流、国际知名高水平大学的目标要求,我校本科教学工作还存在一定差距,有些方面有待进一步改进:师资队伍建设需要进一步加强,科研促进教学需要进一步强化。他表示,学校将高度重视上述问题,在贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的过程中,采取有效措施,切实加以整改。 最后朱秀林校长表示,学校将以这次评估为契机,进一步贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,全面审视我校本科教学工作,针对存在的问题,加大建设力度,把本科教学的中心地位更好地、持久地落到实处,切实提高本科教学质量,努力实现创建“国内一流、国际知名高水平大学”大学的发展目标。

汇报会结束后,教育部和省教育厅领导、教育部专家组成员与我校领导在东吴大学老校门前合影留念。

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编辑:国际学校 本文来源:苏州大学本科教学工作水平评估校长汇报会隆重

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