澳门新萄京官方网站_新萄京娱乐网址2492777

澳门新萄京官方网站是您网上娱乐的最佳选择,新萄京娱乐网址2492777使网站成为玩家喜闻乐见的讯息窗口,澳门新萄京官方网站始终致力于电子商务及IT产业的持续发展,所以是中国网站的领先者。

当前位置: 澳门新萄京 > 教育考试 > 正文

北大教授建议:为农村学子单列高考招生计划

时间:2019-08-19 17:05来源:教育考试
“重点大学可以把各个省的招生计划分为N X两部分,X专门留给日渐萎缩的农村学生。”上周六,由北京大学[新萄京娱乐网址2492777,微博]、中山大学[微博]等5所高校联合主办、信孚教育

“重点大学可以把各个省的招生计划分为N X两部分,X专门留给日渐萎缩的农村学生。”上周六,由北京大学[新萄京娱乐网址2492777,微博]、中山大学[微博]等5所高校联合主办、信孚教育协办的“教育与中国未来”30人论坛在中大举行,30名教育专家把脉中国教育改革。北京大学教授文东茅指出,农村学生在高校属于弱势群体,应给予特殊招生照顾,在高考[微博]招生时,对其单列招生计划。

“教育与中国未来”30人论坛在中大举行,北大教授文东茅建议——

黄瑶

■新快报记者 陈红艳 实习生 刘颖

“重点大学可以把各个省的招生计划分为N X两部分,X专门留给日渐萎缩的农村学生。”上周六,由北京大学[微博]、中山大学[微博]等5所高校联合主办、信孚教育协办的"教育与中国未来"30人论坛在中大举行,30名教育专家把脉中国教育改革。北京大学教授文东茅指出,农村学生在高校属于弱势群体,应给予特殊招生照顾,在高考[微博]招生时,对其单列招生计划。

在日前举行的“教育与中国未来30人论坛”上,北京大学[澳门新萄京官方网站,微博]教授文东茅抛出了一项高考[微博]招生的改革方案引起关注。在这项“高校招生N X计划”中,重点大学可把在各省的招生计划分成N和X两部分,N按高分到低分录取,X专门留给农村学生和寒门子弟。X这个数字一般不会很大,可以是2%、3%或5%。比如,某校在某省招生100人,N就可以是98,X是2。其中,X所代表的2个名额,专门留给该省的农村学生和寒门子弟。

澳门新萄京官方网站 1文东茅

高考

清华[微博]大学[微博]公布的抽样调查显示,在获得保送资格、自主招生名额以及高考加减分优惠政策时,与城市学生相比,农村学子处于劣势,非农业户口学生更容易申请成功。目前农村学生和城市学生的高考成绩平均相差40分左右,近年来北京高校录取的农村学生比例有逐年下降的趋势,而且越是高层次院校,农村学生的比例越低。

高考

北京大学教育学院常务副院长文东茅:单列招生,给寒门子弟更多的机会

为了直接提高弱势群体的入学机会,而给予特殊的招生照顾,文东茅表示,这个计划在操作上也比较简单,只要学生在填报志愿时多填一栏,考试院相应增加一次投档机会就可以。实施“高校招生N X计划”真的有文教授描述得那么简单吗?有人质疑这样的高考改革设计可能为权贵提供寻租空间,更有人直言:如果北大放开X项的自主招生,“你一个校长一个书记怎么抵抗北京上千个部级干部的条子?”

北京大学教育学院常务副院长文东茅:

去年,清华[微博]大学[微博]在自主招生中首次推出针对欠发达地区考生的试点方案,要求申请人必须长期在欠发达地区学习和生活。文东茅说,这是非常值得关注的改革动向,可以拓展到高校的高考招生计划中,"重点大学可以把各个省的招生计划分为N X两部分,N按高分到低分录取,X专门留给农村学生和寒门子弟。"

另外,如今获自主招生学生中,农村学生仅占1.9%,而近七成来自城市。自主招生偏重考查个人的综合素质,以现今农村学校的师资力量和教育环境,如何能让早已习惯应试教育、唯分数论的广大农村考生,在从未经历过的自主招生面试时从容应对、对答如流?

单列招生,给寒门子弟更多的机会

文东茅解释,现阶段,仅靠"分数面前,人人平等"这种形式上的公平,已不能保障教育实质上的公平。而此举正是为了"保障实质上的公平",增加农村学生向上发展的机会。

另外,假设即便这一计划能够让极少数的农村学子上了大学,也难以帮助更多需要帮助的贫困家庭的子女。很多收入微薄的乡村教师,穷尽一生也没教出一个大学生。如果教育发展的相关资金不能够向农村地区适当倾斜,如果不能大幅降低学费,那么越来越多农村寒门子弟放弃高考的现象依然不会终结。笔者认为,为农村学生和寒门子弟单列招生计划的想法值得称赞,然而,至少从目前看想要付诸实践难度很大。从高考移民[微博]、高考加分、教育以及社会竞争不公平等乱象中可以推断,要有效实现该构想、真正惠及寒门子弟,还有着相当多的障碍。

去年,清华[微博]大学[微博]在自主招生中首次推出针对欠发达地区考生的试点方案,要求申请人必须长期在欠发达地区学习和生活。文东茅说,这是非常值得关注的改革动向,可以拓展到高校的高考招生计划中,“重点大学可以把各个省的招生计划分为N X两部分,N按高分到低分录取,X专门留给农村学生和寒门子弟。”

他还用调研数据来"说话":北京8所高校中,农村学生平均所占比例是12%,而"985院校"占比仅为1.7%。一般院校只有20%的学生父母有高等教育学历,而在"985院校"中,这一比例高达75%。

文东茅解释,现阶段,仅靠“分数面前,人人平等”这种形式上的公平,已不能保障教育实质上的公平。而此举正是为了“保障实质上的公平”,增加农村学生向上发展的机会。

"为什么会有这种现象出现?原因是高考分数的高低,农村学生和城市学生平均相差40分左右。"在去年通过清华自主招生初审的考生中,只有不到三成考生来自农村。文东茅说,我们的教育如果还是唯分数论,弱势群体永远是弱势的,必须采取有针对性的措施。

他还用调研数据来“说话”:北京8所高校中,农村学生平均所占比例是12%,而“985院校”占比仅为1.7%。一般院校只有20%的学生父母有高等教育学历,而在“985院校”中,这一比例高达75%。

"X这个数字一般不会很大,可以是2%,可以是3%或5%。这样能直接提高弱势群体的入学机会,又不会影响招生质量。"文东茅建议N X方案可先试点,再全国推广。

“为什么会有这种现象出现?原因是高考分数的高低,农村学生和城市学生平均相差40分左右。”在去年通过清华自主招生初审的考生中,只有不到三成考生来自农村。文东茅说,我们的教育如果还是唯分数论,弱势群体永远是弱势的,必须采取有针对性的措施。

择校

“X这个数字一般不会很大,可以是2%,可以是3%或5%。这样能直接提高弱势群体的入学机会,又不会影响招生质量。”文东茅建议N X方案可先试点,再全国推广。

21世纪教育研究院[微博]院长杨东平[微博]:人为打造“豪华学校”,不得不择校

澳门新萄京官方网站 2杨东平[微博]

择校愈演愈烈,谁之过?杨东平说,最为流行的是这样一种解释:人民群众日益增长的教育需求,与短缺的优质教育资源的矛盾。“而只需要一个简单事实判断,就知道这种解释并不准。”杨东平分析,现今教育资源极大地增加,而学龄儿童只有十几年前的一半左右。如此说来,择校岂非悖论?

择校

在杨东平的语境中,择校演变至今,其实是我们在“自讨苦吃”。“我们在义务教育阶段人为地制造和不断地加大学校差距,打造了一小批豪华的名牌学校、示范学校、重点学校。由于这种巨大的学校间的差距,造成了家长[微博]不得不择校。”他说,义务教育是一种基础性的教育,不具有培养优秀人才的拔尖的功能,义务教育是国家花钱的,国家花钱的就不能分三六九等。

21世纪教育研究院[微博]院长杨东平:

杨东平认为,缩小学校差距,关键在于教师流动。而师资流动在我国江苏和山西已有先例,每6年便调动一批老师,每次流动比例达15%,“一年流15%,三年就45%,对学校的影响就大了。”校际之间老师工资待遇有别,如何促进师资流通?杨东平建议把绩效工资作为基本制度。进不了好初中,就进不了好高中?杨东平称,高中指标下放到普通中学,便可打破这个链条。普通初中的学生只需努力变成“鸡头”就有可能上重点高中。

人为打造“豪华学校”,不得不择校

教改

择校愈演愈烈,谁之过?杨东平说,最为流行的是这样一种解释:人民群众日益增长的教育需求,与短缺的优质教育资源的矛盾。“而只需要一个简单事实判断,就知道这种解释并不准。”杨东平分析,现今教育资源极大地增加,而学龄儿童只有十几年前的一半左右。如此说来,择校岂非悖论?

全国人大[微博]常委会委员、教育学家朱永新[微博]:自下而上,“教室里的改革”更靠谱

在杨东平的语境中,择校演变至今,其实是我们在“自讨苦吃”。“我们在义务教育阶段人为地制造和不断地加大学校差距,打造了一小批豪华的名牌学校、示范学校、重点学校。由于这种巨大的学校间的差距,造成了家长[微博]不得不择校。”他说,义务教育是一种基础性的教育,不具有培养优秀人才的拔尖的功能,义务教育是国家花钱的,国家花钱的就不能分三六九等。

“用形式主义对付官僚主义,这是自上而下进行教改的缺陷。”中国的教育一直在改,国家说要改,老百姓说要改,学生说要改,可是为什么迟迟没有改?朱永新表示,缺乏自下而上的改革是重要原因。

杨东平认为,缩小学校差距,关键在于教师流动。而师资流动在我国江苏和山西已有先例,每6年便调动一批老师,每次流动比例达15%,“一年流15%,三年就45%,对学校的影响就大了。”校际之间老师工资待遇有别,如何促进师资流通?杨东平建议把绩效工资作为基本制度。进不了好初中,就进不了好高中?杨东平称,高中指标下放到普通中学,便可打破这个链条。普通初中的学生只需努力变成“鸡头”就有可能上重点高中。

在他看来,自上而下的教育改革,可以利用行政力量进行强制性推广,短期内可以实现大面积覆盖,但却无法持久。基层教育单位已经习惯和政府“打游击”,上有政策,下有对策,“为什么我们说现在假教育太多,上头有要求,下面就照做,上面没有要求,下面就恢复原样了。”

澳门新萄京官方网站 3朱永新[微博]

朱永新坦言,“教室里的改革”更靠谱,“一个校长关起门来,你就是国王,是可以有所作为的。”他说,自下而上,就是老师和校长自己想对制度做点改变,而非“打酱油”走走过场,从自己身边做起。(新快报记者 陈红艳 实习生 刘颖)

教改

全国人大[微博]常委会委员、教育学家朱永新:

自下而上,“教室里的改革”更靠谱

“用形式主义对付官僚主义,这是自上而下进行教改的缺陷。”中国的教育一直在改,国家说要改,老百姓说要改,学生说要改,可是为什么迟迟没有改?朱永新表示,缺乏自下而上的改革是重要原因。

在他看来,自上而下的教育改革,可以利用行政力量进行强制性推广,短期内可以实现大面积覆盖,但却无法持久。基层教育单位已经习惯和政府“打游击”,上有政策,下有对策,“为什么我们说现在假教育太多,上头有要求,下面就照做,上面没有要求,下面就恢复原样了。”

朱永新坦言,“教室里的改革”更靠谱,“一个校长关起门来,你就是国王,是可以有所作为的。”他说,自下而上,就是老师和校长自己想对制度做点改变,而非“打酱油”走走过场,从自己身边做起。

编辑:教育考试 本文来源:北大教授建议:为农村学子单列高考招生计划

关键词: